Unsere Zielsetzung | Didaktik | SIB

• Trotz Nutzung von KI müssen Primärquellen korrekt überprüft, hinterfragt und ausgewiesen werden. 

• Wir fördern die Haltung bezüglich der Wichtigkeit dieser Transparenz und Vermitteln den Hintergrund dieser Massnahme.
• Es geht nicht um Kontrolle, sondern die Wissensgenerierung auch in Zukunft einordnen zu können, und ist Grundlage für eine kritische Beurteilung.
   

• KI Anwendungen dürfen nur auf Basis datenschutzkonformer Regelungen eingesetzt werden. Es wird auf eine Minimierung der schützenswerter Datenerhebung geachtet und sensible Daten werden besonders geschützt.
• KI-Systeme dürfen keine diskriminierenden Entscheidungen treffen oder bestehende Ungleichheiten verstärken.
• Entscheidungen müssen immer von Menschen nachvollzogen und überprüft werden können. KI trifft keine abschliessende Entscheidung selbstständig.
• Das Arbeiten mit KI fördern wir. Wir halten uns an das Prinzip der Freiwilligkeit bzw. unsere Studierende, Dozierende und Mitarbeitende sollen frei wählen können, mit welchen Sprachmodellen sie präferiert arbeiten.
• Die Verantwortung für den Einsatz von KI liegt bei den handelnden Personen, nicht bei der Technologie selbst. Dozierende, Studierende und SIB Mitarbeitende tragen die reglementarische, pädagogische und ethische Verantwortung und sollen entsprechende Kompetenzen im Umgang mit KI entwickeln.
   

• Das SIB fördert im Unterricht die Reflexion im Umgang mit KI aktiv und baut diese thematisch in den Unterricht mit ein.
• Wir haben zum Ziel, dass Studierende, Dozierende und SIB-Mitarbeitende weiterhin verstehen, was sie tun.
• Studierende, welche Falsch-Aussagen aufgrund von KI verbreiten oder in ihren Prüfungsleistungen gravierende Fehler aufgrund von KI ausweisen, erhalten einen relevanten Abzug oder müssen die gesamte Prüfungsleistung wiederholen.
   

• Wir fördern die Nutzung von KI als Arbeitsinstrument während des Studiums sowie SIB intern und stärken den Transfer in die Unternehmungen.
• Wir greifen technologische Entwicklungen auf und übertragen diese in angemessener Weise in unsere Lerninhalte und Programme.
• Wir greifen neue Berufsbilder und Veränderungen aus der beruflichen Praxis in Aus- und Weiterbildungskonzepten auf oder adaptieren bestehenden aufgrund der neuen technologischen Entwicklungen.
• Wir verfolgen das Ziel, dass das SIB, die Dozierenden und Studierende dank KI qualitativ besser oder effizienter Leistungen bzw. einen Mehrwert zu reinen KI Lösungen erbringen können.
   

• Der Einsatz von KI wird zyklisch evaluiert und an neue Erkenntnisse, technologische Entwicklungen und gesellschaftliche Erwartungen angepasst.
• Unsere Programme werden stetig überprüft und weiterentwickelt.
• Die SIB setzt sich in kontinuierlichen Abständen mit den neuesten Entwicklungen auseinander.
• Wir fördern das Bewusstsein der Studierenden, ihre eigene Arbeitsweise hinsichtlich der neuen Technologien zu reflektieren und diese nutzenstiftend in ihre Unternehmungen einzubringen.
• Wir fördern die Kenntnisse unserer Dozierenden durch Weiterbildungsprogramme und aktualisieren diese regelmässig.
   

Nicht nur wissen, sondern können

Beim SIB lernen Sie von und für die Praxis. Unsere aus der Praxis stammenden Dozierenden geben Ihnen die Werkzeuge zur Verbesserung Ihrer arbeitsmarktlichen Handlungskompetenzen.

Unsere Didaktik fördert das individualisierte, selbstgesteuerte und selbstbestimmte Lernen durch die entsprechenden Lernformen und digitalen Instrumente.

Anspruchsvolle Praxis-Situationen bewältigen

Die Komplexität der Wirtschaft benötigt vernetzt denkende Verantwortungsträger. Für die Verknüpfung der Themen werden im Studiengang verschiedene spezifische Unterrichtseinheiten eingesetzt und die Vernetzung mit der Praxis intensiv trainiert. 

Erweitern Sie Ihr berufliches Netzwerk

Das Studium bedeutet aber auch eine Erweiterung Ihres persönlichen Netzwerks. Profitieren Sie gegenseitig vom Erfahrungswissen anderer (learning community). 

Die Anwendung selbst trainieren

Im Unterricht bringen Sie sich aktiv mit eigenen Erfahrungen ein und trainieren die neuerlernten betriebswirtschaftliche Tools und Methoden anhand Ihrer eigenen beruflichen Praxis. Unterrichtsziel ist nicht nur etwas gehört zu haben, sondern das neuerworbene Wissen umzusetzen und anzuwenden.